第27节:【沟通】教孩子通过沟通解决问题,爸妈更省心

杂谈发现 2021-09-05 11:26 188次浏览 0个评论

为孩子建立6大核心习惯,让高效成为可能——沟通习惯

沟通习惯,包括:听得懂、说得清、能交流及能执行。

【沟通】教孩子通过沟通解决问题,爸妈更省心

听得懂,指宝宝可以听我们说话,知道我们说的是什么意思。

说得清,指宝宝从12个月左右可以用手语表达基本的需求,2岁左右可以用语言表达自己的需求,3岁以后可以自己解决与兄弟姐妹之间的日常矛盾。

能交流,是指宝宝根据父母的反馈,可以调整自己的预期。尤其是在2岁左右,不会因为无法实现自己的愿望而哭闹不止。

能执行,是指宝宝听到父母的指令,可以立刻、马上执行。

从6个月开始,我会用手语与进行孩子沟通。

9个月左右的时候,孩子可以用手语表达自己的基本需要,喝水、饿了、吃饱了……不会因为说不出来,而急得哇哇大哭。

1岁多会说话的时候,就可以开始培养礼貌用语:“请”“谢谢”“对不起”……

2岁左右可以开始培养他们表达自己的情绪和需求,从“我渴了”到“请帮我倒杯水可以吗?”从乱发脾气到“妈妈我想抱抱”“爸爸你能给我讲故事吗”。这么做真的有效吗?会有什么成果?大家可以看一下我家的一个沟通案例:

四个孩子分工合作

这张照片是7岁半的老二带着6岁的老三、4岁的老四、2岁的老五一起做蛋糕的场景,这个过程基本诠释了我们所期望的孩子们可以养成的基本沟通习惯。在整个过程中,我和先生完全没有参与。

有一天,老二特别想做蛋糕,然后跟我说:“妈妈,我们可不可以做蛋糕?”我说:“今天太累了,我真的没有力气跟你们一起做蛋糕了。”然后她说:“妈妈,没关系呀,我会呀,你只需要把做蛋糕的配方给我打印出来,我就可以照着做了。

你去休息,等你睡醒了,蛋糕就烤好了,你就可以吃了。”

弟弟妹妹们一听要做蛋糕,都特别兴奋,想跟她一起做,纷纷围拢过来。老二说:“没事儿,没事儿,你们在这等着吧,一会儿我做好了你们可以吃。”老二说这句话的时候,我感觉她是希望自己有好的表现给爸爸妈妈看。因为此前都是姐姐一个人操作的,她也想表现一下。

我把做蛋糕的配方打出来交给她,担心她有不认识的字,就跟她一起读了一遍。老二说:“好了,没问题了,妈妈去睡吧,你一会儿等着吃就好了。”随后她便开始准备做蛋糕的材料,带着老三、老四把所有需要的材料从柜子里拿出来摆在餐桌上,然后按照配方开始操作起来。

老三、老四其实特别想参与,不停地问:“南南,我可以帮忙吗?”老二会说:“不用不用,你们等着吃就好了,我自己可以搞定。”3个人就围在老二旁边,眼巴巴地看着她做。过了几分钟,我听到老三说:“南南,我觉得你一个人一边倒面粉一边筛面粉,不好弄。我来帮你吧?你希望我帮你筛面粉呢,还是帮你倒呢?”老二想了想,觉得也挺有道理,就同意了:“你帮我筛面粉吧。”老三如愿以偿地加入了。

我本来躺在客厅的沙发上闭目养神,马上要睡着了,却被老三这段话惊醒了!这孩子不但没有因为被拒绝而一走了之,还能在合适的时机提出参与的请求,居然还会给出选项。

要知道,我自己都是20多岁才在公司的培训中学到的这个技巧,一个6岁多的孩子就已经学会了!我被老三的沟通能力惊到了,睡意全无,于是掏出手机录下后面的过程。又过了一会儿,看着老二往碗里倒油,倒牛奶,打鸡蛋……老四突然问:“都倒完了,需不需要搅拌呢?”老二说:“需要搅拌。”老四说:“我来帮你好吗?”然后这个工作就变成她的了。老二又去做别的工作了。

小五一直在旁边观察,看看有没有自己能参与的工作。他看到老四这个工作好像自己可以做,就跟老四说:“Nola,我可以搅拌吗?”老四点点头,把搅拌棒递给了他。

我真的被这四个小家伙惊到了,这也是所有的多子女家庭最期望看到的场景吧,孩子们没有因为被拒绝而彼此争吵,而是用良好的沟通技能来解决遇到的问题。如果孩子们可以以这样的方式彼此陪伴,父母就省心了,等他们长大了进入工作的环境,我相信他们也会有非常好的成就。

有这样的沟通能力,平时一些小的冲突和矛盾,孩子们完全可以自己解决,不用没完没了地告状。你说,我和先生可以节省多少意志力?

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