怎样引导孩子精读国学知识?意义是什么有用吗?

杂谈发现 2021-09-26 14:04 303次浏览 0个评论

简单来说,就是点-——线——面的学习方式。

就是引导孩子理解最小的词汇单元,比如一个字、或者一个词、一组短语。比如“处处闻啼鸟”,就要分别给孩子解释“处处”“闻”“啼鸟”每个词汇的意思,用自己孩子听得懂的话表达出来,最好能让孩子想象出来名词和动词的意象,如果能结合毛豆动画就非常直观了。这个过程,既让孩子拥有了图式输入,又开发了想象力。

怎样引导孩子精读国学知识

在看动画的时候,也开始养成看绘本习惯,对图画的理解更上一层楼,经常给我看他自己画的绘本。

主要指理解一句话的意思。在教给孩子理解每个词语的基础上,让孩子理解和想象这句话是什么意思,最好能够想象出画面。因为这个阶段的孩子处于具体形象思维阶段,画面是最容易帮助孩子理解和认知的方式。

同时通过一句诗歌里面的景物刨根问底,对娃进行古诗拓展阅读,带着观察和思考的主题性阅读才真的有可能帮助孩子形成文学素养的沉淀。

主要指对于整首诗或者整段文字的理解和感受。在前面经过了词汇、句子的描绘和理解之后,这时要引导孩子把整首诗的句子串联起来理解。首先带孩子理解整首诗字面的意思如何连贯起来,然后用语言引导孩子想象整首诗的画面流动、变化起来,最后让孩子想一想诗人此时的心情或者感情。或者孩子了解全文之后有什么想法或者心情呢,引导孩子说一说。

在春天下小雨的时候,我会带着一起读“天街小雨润如酥,草色遥看近却无”;在夏季到公园去看荷花的时候,我会教他“小荷才露尖尖角,早有蜻蜓立上头”。

结合现实让孩子体会出文字所描绘的画面,更容易让孩子理解国学文化的含蓄情感以及返璞归真的意境美。

诗歌是跨越时空的美好,阅读诗歌能促进思想的碰撞和升华。

在孩子的教育方面,没有绝对正确的做法,只有相对有效的行为

我最开始给我家娃选择用启蒙课程类动画也比较盲目,像宝宝巴士、小猪佩奇、等益智类动画都给他看了一遍。

结果他却沉迷在了动画片里,每天从早看到晚,看的是他是快乐了,结果那个月的电费蹭蹭涨,小家伙离电视的距离也越来越近,果断给他戒掉了。

后来用毛豆启蒙,里面的内容趣味性和实用性并存,每章节都有测验小题,老师还根据孩子的表现定期评测,让孩子也积攒了不少成就感。

每个孩子的情况不同,启蒙方法的效果也不相同,根据我接触的朋友来说,教育方法的效果依次为言传身教>动画>绘本,父母才是孩子最好的老师。

父母想要保护孩子美好的心灵,就可以让孩子在诗歌中成长,在毛豆里去见识李白笔下飞流三千尺的瀑布,去见证桃花潭水般深厚的友谊,去培养一览众山小的胸怀,在诗词的国度里度过一个美好的童年。

父母想让孩子学好诗词启蒙,首先要以身作则跟着孩子学习进步,不要光顾着孩子面前耍着手机,只有自己乐在其中,孩子才能有样学样的跟随。

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