读小库 名人传记怎么样值得买吗?

杂谈发现 2021-11-11 22:28 450次浏览 0个评论

有没有这种体会,当你苦口婆心教育孩子要学习各种优秀品质时,他经常是“麻木不仁”毫无回应。

当他自己读到书中某些名人故事时,会饶有兴趣跟你讲述那些大人物小时候或者生活中的轶闻趣事,继而对这个人物的“周边”开始感兴趣,那些成长的经历、价值观、认知、思维方式,潜移默化间就“渗入”了孩子的心中。

真真是“言传不如名人身教”啊!

德国教育家福禄贝尔说:
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教育之道无他,唯爱与榜样而已。

梁启超说:

读名人传记,最能激发人志气,且于应事接物之智慧增长不少。

巴菲特的黄金搭档查理·芒格也说:

如果你想把一些有用的伟大思想教给人们,传记就是一种更易于使人们将思想创立者的生活与人格联系在一起的方式。

每一本传记都会打开一个独特的视角,带我们去体验另一种平行人生。

在这个过程中,我们不仅可以学到这些名人在面对各种现实问题时的具体做法,更能穿越时光的隧道,感受那些伟大成就背后闪烁着的思想光辉,真正站在巨人肩膀上。

人的一生,最关键的就是那么几步,特别是年轻的时候。

对于很多人来说,幼年读过的故事是会忘记的。但是在做重大决定的时候,书中的某个人物、某句话、某个行为,会突然从心底跳出来。

影响这关键几步抉择的,终究是格局,而这格局,可能就是源自世界各地、不同领域的人物经历所赋予孩子的宏大视野。

今天要给大家推荐的,是我们曾经开过团,又有不少粉丝请求返团的一套读小库经典出品——《名人传记》。

读小库 名人传记

这套书,似乎又是贯彻了读小库“除了贵没毛病“的风格,但是当我算了算一个周末娃的辅导班费用,再看看这么一大摞精美可传代的精神食粮,心态平和多了。

名人传记

颜值与内涵兼具说的就是它了,下面我们从以下几方面好好来了解这套书。

1. 如何讲好故事——重量级作家执笔,拿奖到手软的插画设计,让故事好读又好看。

2.人物选取考究,三十位伟大人物齐聚 为孩子无限可能的未来提供均衡营养。

3. 没有复杂的知识,只有具体的人生,为孩子呈现人物的力量。

4. 放眼人生的宽阔视角,这里没有定论和偏见,展示名人人生的广度和宽度。

5. 除了伟大,我们还称颂失败、弱点、遗憾、缺陷。

6. 五个套装30本书内容简介。

“名人传记”是读小库继“大师名作”之后,引进出版的台湾格林文化又一套经典丛书,拿到手是一如既往的精美有质感。全套30册,开本适中,布脊精装,适合反复翻阅,伴读成长。

单册40-48页,故事长度5千到1万字之间,孩子很好吸收。在短短的篇幅之内呈现名人大家精华的一生,这种浓缩式呈现,对文字和图画水准都有极高的要求。

为此,出版人郝广才老师请来林清玄、傅佩荣、林良、刘思源等重量级作家执笔,从少年时代切入,取材家信、日记、文献、亲身经历;附录增加关键知识点的科学解释、艺术家重要代表作品等。

名人传记获奖

风格明显的插画也让这套绘本更加容易被孩子接受和喜欢。

比如我们普通人对爱因斯坦印象深刻,不仅仅是因为他的相对论伟大,还因为他的造型可爱(记得那个吐舌头的爱因斯坦吗?)。

爱因斯坦一生曾有德国、瑞士、美国等多重国籍,绘本插图巧妙表明了爱因斯坦的多重身份。

古、今、中、外,各个领域值得孩子们去认识的名人太多了,以往的传记中多选取科学、政治名人。

读小库的初衷是,孩子的未来有无限可能,吸收榜样的营养也应该是丰富的,了解不同伟人的经历,才能带来更多面的三观、道德以及人格影响。

三十位伟大人物齐聚

比如,我们的传统文化中不太鼓励的具有冒险精神,读小库选择了马可·波罗、罗伯特·斯科特、库克船长和玄奘四个人物,成为一大亮点。

四大探险人物

比如,所选传主尽量涉及更多领域,科学、艺术、音乐、绘画、诗歌、思想等。

除了大家耳熟能详的科学家牛顿、爱因斯坦、阿基米德,画家梵·高,音乐家莫扎特、贝多芬,还特别选取了一些比较“冷门”但是对人类历史有过重大影响的人物,比如西雅图酋长、特蕾莎修女等等。

每本书只有四十页,在短短的篇幅之内呈现名人大家精华的一生,给孩子呈现人物的哪一面,是个极具考验的问题。读小库采取的方法是找到人物的力量。

爱因斯坦是伟大的科学家,但我们要呈现给孩子的,不是讲清楚相对论是什么,而是爱因斯坦曾经讲过的那句话:想象比知识更重要。他就是用想象力来思考所有事情——把抽象的事情泛化成图像。

爱因斯坦对相对论最有名的思考就来自他在火车上的“想象”

通过爱因斯坦的故事,孩子不但知道想象力的重要性,还学会了想象的方法——想象力是有附着的地方的,可以用具体的事物来想象。

《牛顿:苹果的引力》的着眼点则在于牛顿过的一句话:对简单的事情进行复杂思考,你会找到新的领域;而把复杂的事物化成简单的规则,你会找到定律。

牛顿:苹果的引力

牛顿所有伟大的发明,灵感都起源自日常生活中小小的观察和思考,也许是一个小玩具,也许是一个游戏,也许是一颗苹果……

讲述重点不是牛顿被偶然掉落的苹果砸中,而是讲他怎么在混乱中找到秩序,于无序处发现规律。

有一天,强风来袭,牛顿像疯子似的在狂风中跳过来、跳过去。原来他在做风力和风向的实验。先背风跳,再迎风跳,比较两者相差的距离,以便测知风速和风力。——这就是告诉孩子们尝试找到规律和好奇。

书中选取的每一个名人,都不是单一片面的,他们的人生有自己的深度和广度,是立体而丰富的。

比如玄奘是伟大的宗教家,但他和弟子一共翻译了七十五部佛经,说明他同时也是伟大的翻译家,并且有深厚的文学功底。

此外,他的探险精神也足以震撼孩子的心灵。因为冒险不是鲁莽,它需要强大的综合素质。

志向远大的志向,优秀的语言能力,坚毅的性格,过硬的专业能力……这样宽广的人生样本给孩子带来的启示和鼓舞影响深远。

曲女城辩论大法会

再比如蒙台梭利的一生,就像一连串的革命。

她挑战女性不能读书、不能当医生的陋习;改变医界对智障儿童的观念

改变医界对智障儿童的观念;

发明的“蒙台梭利教学法”,是用科学研究教育的先声

她不愿向现实妥协的勇气,使她克服苦难,成就了一般人不能完成的事业。

蒙台梭利教学法

成功固然可喜,失败亦是常态,不规避缺憾,才显得真实,那些虽勇于探索却还是遭遇挫折的斗士亦值得我们尊重和学习。

我们要提供孩子宽广的人生经验,从每个人物身上看见他的复杂,看见他的闪光点,也看见他的不足。

在《南极勇者-罗伯特·斯科特》中,罗伯特·斯科特和罗阿尔德·阿蒙森的竞赛带给孩子们另一种人生启示。

两人都想第一个踏上南极点,于是各自带着队伍,做足准备,率队出发。南极气温极低,路途异常遥远,一路艰辛可想而知。

南极勇者-罗伯特·斯科特

阿蒙森队,带着狗队率先进击。在强风浓雾中,团结一心,4天走了81公里,终于成功登上冰川顶点。

而斯科特队,因马队深深陷入雪中,行走艰难,晚上还需抵御-20℃的寒风。最终因无足够食物补给,在茫茫雪地找不到路标,队员们惨烈牺牲。

等斯科特登上南极点,他的对手阿蒙森早已到达。五个疲累、失望的男人,正站在世界上最寒冷、最空旷的地方。

阿蒙森队,带着狗队率先进击。在强风浓雾中,团结一心,4天走了81公里,终于成功登上冰川顶点。

而斯科特队,因马队深深陷入雪中,行走艰难,晚上还需抵御-20℃的寒风。最终因无足够食物补给,在茫茫雪地找不到路标,队员们惨烈牺牲。

等斯科特登上南极点,他的对手阿蒙森早已到达。五个疲累、失望的男人,正站在世界上最寒冷、最空旷的地方。

真的很难在一篇文章里将这套伟大的《名人传记》所要表达的内容和思想完全呈现给大家。

给孩子一套从小可以阅读的“人生博物馆“,为孩子展开人生的多种可能,应该趁早。

有句经典台词,”你不喜欢贝多芬,你不知道你错过了什么。“那么,希望我们的孩子,没有错过。

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