双减政策怎么给孩子规划提高学生成绩

杂谈发现 2021-11-20 22:46 236次浏览 0个评论

如果你要求六七岁的小孩抛开各种诱惑搞学习,这是不可能的,反人性的。千万不要相信孩子可以在没有大人陪伴的情况下自学成才。每一个别人家的孩子背后都是整个家庭的倾力付出,只不过,大部分家长只想让你看到他们学得轻松而你又赶超不了的样子。

双减政策怎么给孩子规划提高学生成绩

很多家长认为小学要蓄力,不用拼全力,到了初中聪明的孩子会完成二级跳,那这里有两个前提,一是孩子本身“聪明”,二是孩子基础牢固。如果不具备二者,或者孩子可能开窍就晚,我们在小学就需要做好这几件事:大量的阅读、夯实基础、养好学习习惯。

首先是基础:书写、阅读理解、运算速度等都是3年级前务必夯实的。再就是培养学习兴趣,包括阅读、数学、英语。数学和英语都是以语文阅读作为基础的。阅读积累可以帮助各学科的进阶并大放异彩。数学要提升还得看奥数,奥数到初高中就能帮助拉开差距了。

对孩子而言,听得多看得多写玩得多写得不多,就是他们热爱的方式!在低年级阶段,尽可能让孩子多阅读,看正面的有趣的有知识广度的书,文学、科学、历史、地理、物理启蒙等等,只要他能喜欢,这就代表兴趣。而兴趣并不是盲目报兴趣班,可以有一件自己擅长并坚持的兴趣去做,但不是蜻蜓点水样样不精,也避免给孩子太大的学业压力。

英语可以提前积累词汇量、口语输出,小学把高考要求的3500个词汇全部掌握,具备先发优势。语文重阅读与写作,优秀书籍或文学素材大量精读,让孩子掌握阅读理解的精髓,掌握写作技巧。

数学还是要回到奥数,我儿子一年级现在已经在学奥数了,你问我有没有用,我现在就可以说是有用的!孩子的思辨能力和学习领悟力都会有很大的提高,目前看似用不到,但一旦有智慧屋这样的加分题就会有浅奥题出现了,很多孩子基础都对,但是到浅奥题就容易失分,输在经验和做题思路上。理化史地生等初中才开始学的课,通过小学的一些启蒙书籍进行初步认识产生兴趣,到了初中基础加兴趣才能推动孩子实现超越。

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